Игра и упражнения для развития социального взаимодействия и коммуникации детей
Игры и развлечения - одни из наиболее усваиваемых ребёнком способов обучения. Развивающие игры более привлекательны для детей, чем традиционные методы обучения, а также это отличный способ получения ребенком знаний, социального и коммуникативного опыта.
Среди воспитанников специальной группы №4 есть дети, которые испытывают трудности в формировании эмоциональных контактов и коммуникации с другими людьми, проявляющиеся в недостаточном стремлении к общению или полном его отсутствии, отсутствием эмоций на окружающую ситуацию. Самым доступным способом взаимодействия с такими воспитанниками для нас, педагогов, является игра. Основное в игре – завлечь ребёнка в сюжетную линию, где он действует, радуется, переживает события.
Сенсорные игры позволяют ребёнку переживать приятные эмоции, получать новую сенсорную информацию, контактировать со взрослым. Примерами таких игр могут быть игры с водой.
Структурированные игры (игры, имеющие чёткую структуру) помогают ребёнку понять, какие шаги, умения, действия и понятия необходимы для достижения конечной цели игры.
Благодаря использованию дидактических, пальчиковых игр и физкультминуток, дети лучше усваивают материал, правильно выполняют несложные задания.
И так, шаг за шагом, без натиска, мы постепенно привлекаем внимание ребёнка к игре и играем с ним. Налаживаем положительный эмоциональный контакт, становимся ближе друг к другу, тем самым развивая социальную и коммуникативную сферу ребёнка.
Материал подготовлен
воспитателем дошкольного образования Воложинец Г.А.
