"Первые шаги юных математиков"
Ранний возраст - благоприятное время для освоения ребенком основ математики в условиях ведущей предметной деятельности и ситуативно-делового общения с взрослым. В этот период развития ребёнок постигает разные свойства предметов (цвет, форму, величину), начинает понимать количество и значение счета, впервые узнает о времени и учиться ориентироваться в пространстве относительно своего тела. Важно изначально сохранить любознательность и открытость, с которыми дети встречают мир математики в большом разнообразии, и развивать устойчивы познавательный интерес к нему.
В детском саду на занятиях по формированию элементарных математических представлений, стараемся создать максимально комфортным условия для освоения этой сложной науки и готовим фундамент для дальнейшего обучения в школе. Содержание занятий соответствует возрастным возможностям воспитанников и в тоже время ориентировано на зону их ближнего развития, т. е. определяется предлагаемыми задачами, которые ребенок ещё не может решить самостоятельно, но способен выполнить в совместной с взрослым деятельности.
В раннем возрасте эмоции имеют определяющее значение для развития личности. Поэтому необходимыми условиями организации занятий с детьми является атмосфера доброжелательности, создания для каждого воспитанника ситуацию успеха. Это важно не только для познавательного развития ребенка, но и для сохранения и поддержки его психологического благополучия.
Материал подготовлен
учителем-дефектологом Михальчук Е.Б.
